La educación del siglo XXI está abanderada por una de las metas más exigentes que se han planteado en los últimos años: la inclusión. Un concepto, el de la inclusión, que a los docentes nos genera una alegría y optimismo de que las cosas se van a ir haciendo mejor en educación y de que con el esfuerzo y el cambio de paradigma conseguiremos pasar de este diagnóstico que caracteriza a los alumnos y los define dentro de un grupo con determinados problemas a una escuela capaz de ofrecer...